Bajo el marco del Programa de Fortalecimiento y Acompañamiento a Organizaciones Estudiantiles, tuvieron lugar en Ushuaia, Río Grande y Tolhuin los actos de reconocimiento a las juventudes que integraron y continuarán integrando los Centros de Estudiantes de nivel secundario.
La Subsecretaría de Juventudes y la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas llevaron a cabo los Actos de Asunción y Reconocimiento a los Centros de Estudiantes de la provincia. Con la activa participación de estudiantes, docentes y familias, se destacó la labor de las juventudes durante el Ciclo Lectivo 2023, al mismo tiempo que se llevó a cabo la Asunción de nuevas autoridades para los Centros durante el Ciclo Lectivo 2024.
En el transcurso de este año, se evidenció un incremento del 47% en la cantidad de Centros de Estudiantes conformados conforme a la normativa vigente de instituciones secundarias a nivel provincial. Este crecimiento ha contribuido a ampliar y fortalecer la participación estudiantil, destacándose la implementación del primer Centro de Estudiantes de la ciudad de Tolhuin, ajustado a la reglamentación vigente.
Ivana Olariaga, subsecretaria de Juventudes, expresó su satisfacción: «Estamos sumamente orgullosos de la labor llevada a cabo por las juventudes durante este año, marcado por los 40 años de Democracia Ininterrumpida en nuestro país. Un año en el que la participación juvenil ha experimentado un notable aumento, con la conformación del primer Centro de Estudiantes bajo la normativa vigente en Tolhuin, así como la creación de un nuevo Centro en la ciudad de Ushuaia, integrado por jóvenes de 13 años, siendo los más jóvenes en asumir esta responsabilidad”.
“A lo largo de este año, hemos trabajado de manera conjunta para desarrollar herramientas como el Estatuto Marco Provincial para Centros de Estudiantes o el recién lanzado Recursero para Centros de Estudiantes, proporcionando información crucial para su conformación. Nuestro objetivo para los próximos años es seguir colaborando con los jóvenes, garantizando sus derechos y fomentando una participación activa en las instituciones educativas”, concluyó Olariaga.
